学问无大小，能者为尊。
解释：学问不论年长年幼，应该以某一方面擅长的人为师。
赏析：学无先后，达者为师，体现了学问应该是一个开放的、无大小之分的领域，重在能力而非地位或者身份。
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解释：学问不论年长年幼，应该以某一方面擅长的人为师。
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